2023年以来，淮南市谢家集区孙庙乡把干部教育培训作为提升干部队伍整体素质的重要途径，通过丰富内容、拓展形式、优化评价等方式，切实抓实干部教育培训。

内容要“对味”。孙庙乡分层分类抓实干部教育培训，以“需求”为导向，将培训对象按职务职级、岗位特点进行划分，区分乡干部、村干部的不同特征，领导干部和一般干部的工作属性，精准摸清不同层次、不同类型干部的培训需求。始终坚持“党味”纯正，在抓好政治理论、理想信念教育全覆盖的基础上，按照“干什么学什么”“缺什么补什么”的原则，“量身定制”培训内容，优化课程设置，符合不同干部的个性化“口味”，提升教育培训针对性和实效性。今年来，共开展专题党课21次，组织党员干部参与493余人次。

形式有“鲜味”。该乡创新培训形式，整合涉及产业发展、乡村振兴、基层治理等方面的培训资源，完善研讨式、模拟式、体验式等培训形式，通过线上教＋线下练、课堂学＋实践练、机关悟＋基层练等方式，将培训阵地由乡直机关延伸到田间地头，把培训课堂由室内拓展到室外。做足“鲜味”，增加“活力”，以“教学相长、学用结合”为原则，坚持培训主基调不变的同时，按照干部的差异化需求，探索小班式、轮训式、点对点式、跟岗实训式、帮带指导式培训模式，进一步增强教育培训的吸引力和实用性。2023年度，共组织开展乡村振兴培训班1次，培训党员干部群众共74余人次。

评价添“辣味”。提升教育培训质效，关键要把从严治教和从严治学作为根本要求。孙庙乡全面加强学前教育、学中管理和学后问效，完善一体化教育培训评价方法，进一步增添评价机制的“辣味”，督促干部摒弃“镀金”思想和“作秀”心态，脚踏实地，求真务实。对教育培训质量进行及时跟踪评估，把成效转化、氛围营造和机制建设作为提升培训成效的重要保障。聚焦学习成效提升，一方面要求学员撰写培训体会，深入剖析自身强项短板，谈收获体会，说问题不足；另一方面通过撰写工作总结，将培训学习与实际工作紧密结合，助推培训成果向工作动能转化。同时有针对性健全评价内容、评价标准、评价方式，采取个人自鉴、干部互评、培训主体综合研判相结合的方式，全方位、多角度、立体化掌握干部教育培训效果。